深度修改后的内容
知识要略
一、作者概览
利奥波德(1887～1948)，美国知名生态学家、环境保护倡导者和文学巨匠。享誉世界的《沙乡年鉴》是一部自然随笔和环境哲学论著，对美国的生态保护运动产生了深远影响。
二、科学小品文的特质
- 科学严谨性：所涉科学内容翔实可靠，引据真实准确，数据精准无误。
- 文笔生动性：兼具文学性与科学性，善用叙述、描绘、趣味轶事和修辞手法，增强可读性。
- 语言通俗易懂：科普性质为主，采用深入浅出的语言，使一般读者也能理解科学概念。
三、词义解析
- 缄默：静默不语。
- 目空一切：藐视万物，形容过度自负。此处反用，刻画大雁在高空中的专注姿态，避开地面危险。
- ：狩猎。
- 凋零：(草木)凋谢零落；衰落。
- 滑翔：物体利用空气浮力和重力相互作用，不依靠推进力在空中滑行。
四、课文结构
第一部分(1—5)：大雁的春日归来以及报春使者形象
第二部分(6—10)：大雁在觅食、群居和集会鸣叫方面的习性
第三部分(11—13)：不同大陆间大雁迁徙的规律性，以及它们对人类和自然界的贡献和美学意义
五、问题探究
1. 如何理解文章第一段？
首段通过对比燕子和大雁到达的时间，突出大雁才是真正的春天使者，带来新的希望和喜悦。
2.第2段运用了哪些修辞手法，揭示了大雁的什么特点？
拟人和对比手法。通过赋予动物人类属性和对比不同动物对季候变化的判断行为，凸显大雁对季节判断的敏锐性。
3.“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。”如何理解“目空一切”？
此句采用反用修辞，并非字面意义上的傲慢，而是形容大雁在飞行中专注地避开地面危险，一往无前。
4.结合上下文，说说第3段写南飞时的大雁的作用？
呼应第一段，进一步反衬大雁归来时的欢快和活跃。
5.第4段写“3月的大雁则不同”，请结合文章，说说它们的“不同”展现。
- 声音表现：低语、问好、鸣叫，不再沉默。
- 行为动作：曲折飞翔、试探盘旋、滑翔到水面，不再直接飞过，表现出警觉、灵活和放松。
6.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。”如何解释？
前句将大雁回归比喻为欢迎客人，后句则表明它们为香蒲乃至整个生态带来生机活力。
7.第6段着重刻画了大雁的哪些行为和鸣叫特点？运用了哪些修辞手法？有何妙处？
重点描绘了大雁觅食前后的动作和鸣声。运用了明喻和拟人手法，使大雁形象生动，极富趣味，展现了作者对它们的亲切喜爱。
8. 怎样解读“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话的内涵？
通过“六”的倍数，作者推测出大雁家庭成员被猎杀的可能性，从而引发了对孤雁的同情和对大雁面临威胁的担忧。
9.为什么第9段在写大雁鸣叫前先提到几种其他动物的声音？
为大雁的鸣叫声作铺垫，形成鲜明对比，突显大雁鸣叫的独特性。
10.第9段，作者如何描绘大雁的集会鸣叫？表达出什么样的情感？
用拟人手法，将大雁的鸣叫比作"辩论"、"发言"、"谈论"，呈现出从激烈到平静的过程，富有层次感和感染力，表达了作者对大雁的喜爱和对自然界的赞美。
11.结尾句有什么深层寓意和作用？
结尾将大雁的鸣叫视为"带着野性的诗歌"，暗示它们是自然的使者，为大陆带来诗情画意。此句总结全文，升华主题，体现了作者对人与自然和谐共处的期盼。
六、课文主旨
本文运用生动而富有趣味的文字，通过描写大雁的迁徙、栖息、鸣叫等习性，揭示了大雁作为大自然的灵动使者对人类和生态平衡的意义，呼吁人们珍爱野生动物，保护自然环境，与野生动物和谐共生。