写作过程中，字词误用是常见的困扰。尤其是音近形似的字词，若不加以区分，极易影响遣词达意甚至酿成谬误。
一篇优秀的文章在字词使用上十分严谨。对写作中容易混淆的字词，尤需仔细辨别。下列是小编整理的典型易混淆字词供学习参考。
易混淆单字辨析
音形相近的单字，用法应严格区分，避免误用。例如：“做”与“作”、“即”与“既”、“连”与“联”、“俩”与“两”、“辨”与“辩”、“和”与“与”。
一、“做”与“作”
文字后面接名词，用“做”。接动词，用“作”。“做”侧重于具体事物，“作”侧重于抽象事物。
“做工作”搭配中，“工作”无论作动词还是名词，均用“做”。
例如：作贡献、作表率、作斗争、作为；做生意、做买卖、做饭
二、“即”与“既”
此两字混用较多，需要细加辨别。
“即”有“靠近”之意，如“可望而不可即”；“就”之意，如“一触即发”；“即使”的“即”有假设之意。
“既”指已达成或已过去，如“既成事实”“既然如此”“既往不咎”和“既得利益”。
“既”也可作连接词，如“既聪明又用功”。
三、“记”与“纪”
“记”与“纪”有时同义，但用法须注意。“记”意指抄写留存，如“记录”“记载”。留存于心，如“记忆”。也有“标志”“符号”之意，如“标记”。
“纪”也指记录之意，如“纪实”便是纪录事实。也指纪录真实情况的文字（多用于标题），一般不写作“记实”。“纪行”一般不写作“记行”。
需铭记，在“纪念”“纪元”“纪律”和“创纪录”“纪录片”等词中，不得使用“记”。
四、“连”与“联”
“连”侧重相接，“联”侧重相合。连日、连续、连接、牵连的“连”不可写作“联”。
联合、联邦、联欢、对联、三联单的“联”不可写作“连”。
五、“俩”与“两”
“俩”是“两”“个”的合音词，后面不能再接“个”或其他量词。
例如：我们俩、我们两个
六、“辨”与“辩”
与言辞有关，一般用“辩”，意为辩解、辩论。例如：辩驳、辩护、争辩、辩白。
“辨”一般指经过分析、区别后的判断。例如：辨别、辨析、辨认。
七、“和”与“与”
“和”与“与”均做连词较多，做介词较少。作连词时皆表示平等联合，意义相近。但两者的文风不同。“与”的书面语色彩较浓，多用于书面语，口语中较少使用。“和”则在口语和书面语中均可用。公文标题中，一般使用“与”。
八、“的”“地”“得”
书面语中，“的”是定语标志，“地”是状语标志，“得”是补语标志。
例如：
（1）这是学习“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的心得体会。
（2）小李顺利地完成了调研工作。
（3）小王的这篇演讲稿文采斐然，写得非常好。
区分时，需注意“地”后一般接动词，“的”后一般接名词，“得”后一般接副词（程度副词）。
易混淆词语辨析
写作中，需留意音形相似的词语。有些词语可通用，而有些词语意义截然不同。
对于此类词语，务必细心分辨，例如：“树立”与“竖立”、“其他”与“其它”、“截止”与“截至”、“考查”和“考察”、“治服”与“制服”、“权利”和“权力”、“年轻”与“青年”、“申明”与“声明”、“交代”与“交待”。
九、“树立”与“竖立”
“树立”意为创建建立，多指抽象事物。例如，树立榜样。
“竖立”多指具体事物。例如，竖立纪念碑。
十、“其他”与“其它”
其他：除此外、另外的、额外的；
其它：也作“另外的”等意思，但一般指“事情”；
书面写作中，一般要求统一使用“其他”。（若无法区分，则全用“其他”即可避免出错）
十一、“截止”与“截至”
截止：到一定期限停止进行，一般置于时间之后。“截止”含有“停止”之意，“截止”后不能带时间宾语，不得说“截止昨天”或者“截止某月某日”
例如：5月15日截止；报名截止日期为5月15日。
截至：停止于某期限，但并未结束，后续还将继续。截至”中的“至”表到达之意，强调截止到某个时间。截至”后须带时间宾语。
“截止到”相当于“截至”。
例如：截至昨天、截至5月15日、截止到5月15日。
十二、“考查”和“考察”
考查：有标准的考校查验。例如，考查成绩。
考察：实地观察调查。例如，考察调研。
十三、“治服”与“制服”
治服：治理、整治使之服从。
例如：“不治服风沙，就让风沙把我埋掉！”东山县委书记谷文昌横下一条心，带领东山人民苦战十几载，终使黄沙变绿洲。
制服：强力压服。例如：警察和群众一起制服了匪徒。
十四、“权利”和“权力”
权利：公民或法人依法应享有的权力和利益。例如：公民的基本权利。
权力：职责范围内的指挥或支配的力量。例如：行使权力。
易混淆字词指南
15. "申明" 与 "声明"
- 申明：正式地交代或解释。如："申明原因"。
- 声明：公开宣告或解释。如："发表声明"。
16. "交代" 与 "交待"
- 一般文章中，"交代" 和 "交待" 可通用。
- 在公文中，用 "交代" 主要表示转交任务、托付或告知情况。正式的公文写作中一般不会使用 "交待"。
- 如："张某如实交代了违纪事实"。
17. "含义" 与 "涵义"
- 含义：包含的意思。
- 涵义：包含的意思。
"含义" 和 "涵义" 为异形词，但一般使用 "含义"。这两个词在使用中可以互换。
使用原则：
- 正式的书面写作中，切忌主观臆断或望文生义，应先了解字词的准确含义，然后再正确应用。
易错字词回顾：
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来源：
- 人民论坛网
- 传媒茶话会
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