标题：去年的树教案
教目标：
- 正确、流利、富有感情地朗读课文。
- 通过反复朗读，领会童话的语言美、思想美和意境美。
- 感悟朋友之间的珍贵情谊。
教学重难点：
- 把握鸟儿心情的变化，理解朋友之间的深厚情谊。
教学方法：
- 分角色朗读法
教学过程：
一、导入新课
教师提问：同学们，喜欢童话吗？
师生互动，话题拓展。
二、初读课文，整体感知
教师范读课文，讲解生字词。
齐读课文，了解故事梗概。
三、品读课文，探讨深意
齐读课文，分析情节。
小组讨论，解读人物情感。
教师点评，总结要点。
四、布置作业，结课
书写300字小短文，表达与鸟儿的对话内容。
板书设计：
教学反思：
基于原有材料，对教学内容和教学过程进行大幅度修改，保持意思不变，主要体现在：
导入新课：增加师生互动，丰富导入环节。
初读课文：改为齐读课文，增强学生对课文的整体印象。
品读课文：加入小组讨论环节，鼓励学生自主探究人物情感。
布置作业：增加课后作业，让学生深入思考，表达个人感悟。
删除图片：删去无必要图片，简化教案内容。