扎根理论从英文上很好理解，英文叫做grounded theory，它指的是从原始资料当中，通过层层归纳和提炼的方法去发现理论的过程。前根理论这些年在国内受到了很大的关注，成为执行研究方法体系当中非常重要的研究方法。这里需要注意的是，虽然带有理论两个字，但它不是一种理论，而是一种方法论，扎根理论。自一九六七年提出以来，前后经历了三个不同的版本，既有传承也有变化。我们今天不纠结版本的差异，而是要分析一下目前国内扎根理论研究和写作当中的一些问题。
扎根理论啊与普通的执行研究方法相比，它的流程化和程序化比较清晰，尤其是他的三级编码的方式，对初学者还是比较具有指导性的。关于执行研究初学者是否要使用扎根的方法有两种观点，一种观点认为这个方法对研究者的理论素养要求比较高，建议不要一上来就用另一种观点认为正是因为他的程序化比较强，比一般的执行研究方法具有更好的指导性。因此，建议初学者采用我是倾向于后者的啊，大家如果做执行研究，完全可以用来尝试这种方法。因为你不用永远无法成为高手。目前国内很多扎根理论的研究，最常出现的问题有两个。第一个呢就是扎出来的类属太过常识化。
比方说啊，你研究课堂教育的扎出来的类属是教学方式，学习方式、课堂氛围这种不用扎根也能想到的概念。研究政府治理行为扎出来的类属是治理方式治理过程，治理效果。这些概念注意扎根理论，一定要深扎在原始资料当中啊，最常见的就是访谈资料，也可以是政策文本或者日记等其他的资料。我们要提炼本土化的概念，贴近原始资料的概念，而不是头脑当中固有的一套概念体系。如果这样，那就不用做扎根了，只是用资料来体现头脑中的固有的概念而已。
我们在提炼类属的时候，要广泛使用各种理论当中的概念，必要的时候可以自行提炼。例如啊这篇论文当中的可观之盲，就是研究者自己提炼出来的用词。第二个问题是很多人的扎根理论的三级编码过程，没有走完一部分人只走完了。第一步就是通过贴标签找出类属以及类属的属性和维度。就是走到了我刚才展示的表格。这一步。这个时候如果你投稿的话，一定会被推稿的啊。因为你不是做的一个完整的扎根的方法，还有一部分人走到了第二步，不要么只谈类属之间的关系，没有提出核心类属，要么只找到了核心类属。但是没有分析类属之间的关系，类属之间必然形成各种关系。比方说情境啊相似啊、差异啊，对等啊、类型啊、结构啊、功能关系等等类属当中呢也需要找到一个更具核心的类属，对其他类属形成统领和串联，对回答研究问题，形成最核心的支撑。
一般情况核心类属或其他类属之间有太阳型和建筑型两种类型可以参考陈三明、王府伟的研究。我们今天推荐一个本土化改进版的三级编码研究，并推荐一篇范文和视频访谈给大家这篇论文叫做稳态循环或恶性循环教师之盲的扎根理论研究，使用了改进的扎根理论编码的程序。我认为非常适合初学者使用。在资料分析方面，本研究采取改造过的扎根理论、编码、技术，一级编码，通过贴标签，发现类属和类属的属性与维度分析，形成类属二级编码，通过理清研究内容的故事线，寻找核心类属三级编码、关联类属形成理论，并通过对话发展理论。